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Kursangebot

Dem Prinzip des "Flipped Classrooms" folgend, wird der Schulstoff nicht in der Unterrichtsstunde präsentiert, sondern die Schüler*innen erarbeiten sich diesen selbstständig außerhalb der eigentlichen Unterrichtszeit, beispielsweise zu Hause anstatt einer Hausaufgabe. Im Unterricht werden die Inhalte dann gemeinsam mit einer Lehrkraft geübt und vertieft. Das Konzept des "Flipped Classrooms" ist allerdings nicht unumstritten. Potenziale aber...

Der Einzug digitaler Medien in den Schulunterricht ist zurzeit, sowohl auf politischer als auch gesellschaftlicher Ebene, Grundlage lebhafter Diskussionen. Auch wenn es oft schwer ist, die Pros und Contras gegeneinander aufzuwiegen, scheint eine Erkenntnis dabei unumstößlich festzustehen: Im Umgang mit digitalen Medien in der Schule, bedarf es einer Verbesserung.

Den zukünftigen Lehrkräften wird dabei eine wichtige Rolle...

Digitaler Unterricht und methodische Fragen dazu
Beginn: 19.04.2021
Ende: 16.07.2021

Die Lehrveranstaltung richtet sich an (angehende) Lehrkräfte aller Schularten. Der inhaltliche Fokus liegt auf dem Entwickeln von Handlungskompetenzen der (angehenden) Lehrkräfte im Medienbereich durch Eigenproduktionen (ein Portfolio aufeinander abgestimmter Text-, Audio und Videosequenzen). Der reflektierte Umgang und Einsatz von Medienprodukten im Unterricht wird im emanzipatorischen Sinne auf der eigenen Handlungsfähigkeit einer medial...

Wie gehen Lehrkräfte mit Heterogenität im Kunstunterricht um?
Wie können heterogene Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler erkannt werden?
Wie können Lehrkräfte im Kunstunterricht individuell fördern und beraten?
Wie können Studierende im adaptiven Kunstunterricht Smartphones sinnvoll/ adäquat nutzen?

In diesem Seminar gehen wir diesen Fragen, basierend auf kunstpädagogischen, schulpädagogischen und...

Lehrende: Nicola Pauli
Beginn: 22.04.2021
Ende: 30.09.2021

In der Veranstaltung werden technische und gestalterische Elemente der Digitalfotografie vermittelt. Im Mittelpunkt steht die fotografische Bildgestaltung mit der eigenen Digitalkamera. Zur erfolgreichen Teilnahme müssen Sie über eine Kompaktkamera und bestenfalls über eine Systemkamera oder digitale Spiegelreflexkamera verfügen.

  • Ansätze der Lernberatung und Lernförderung
  • Erkennen von besonderen Lern-/Leistungskonstellationen bei Schüler(innen)
  • Individuelle Beratung und Förderung von Schüler(innen) mit besonderen Lern-/Leistungskonstellationen (fachspezifisch)

 

Sprachbildung und Sprachförderung

Im Fokus des Kompetenzbereichs D steht die Anwendung und Entwicklung von Konzepten, welche die Sprachbildung und -förderung fachübergreifend und fachspezifisch...

  • Diagnose von Lernvoraussetzungen im Unterricht (fachübergreifend und fachspezifisch)
  • Formen adaptiven Unterrichtens und individuellen Lernens (fachübergreifend und fachspezifisch)

Workshop 1:

Ziel dieses ersten Workshop ist es, gemeinsam auf der Grundlager erster Erfahrungen die Potentiale und Herausforderungen von Videoeinsatz in der Lehre zu reflektieren und auf der Grundlage einer systematischen, an Forschungsergebnissen orientierte Einführung in die Didaktik des Videoeinsatzes praktische Konsequenzen für die eigene Lehre ziehen zu können.

Workshop 2:

Nachdem im...