Informationskompetenz Teilnehmerdokumente

Ein und dieselbe Quelle kann folglich je nach Zitationsstil anders zitiert werden:

• Huber, L., Hellmer, J., & Schneider, F. (Hrsg.) (2009). Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler.
• L. Huber, J. Hellmer, F. Schneider, Eds., Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen (UniversitätsVerlagWebler, Bielefeld, 2009).
• Huber, L./Hellmer, J./Schneider, F. (Hrsg.) (2009): Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler.
• Huber, Ludwig; Hellmer, Julia; Schneider, Friederike (Hg.) (2009): Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler.
• Huber, Ludwig, Julia Hellmer, and Friederike Schneider, Hrsg. Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, 2009.
• Huber, Ludwig, Hellmer, Julia & Schneider, Friederike (Hg.) 2009. Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler

Welchen Zitationsstil Sie für Ihr Handout, Ihr Referat oder Ihre Hausarbeit verwenden sollen, erfahren Sie bei Ihrem Dozenten. Dabei kann es vorkommen, dass innerhalb eines Faches die Dozenten mit unterschiedlichen Zitationsstilen arbeiten. Am besten fragen Sie immer nach, denn manche Dozenten legen Wert auf einen bestimmten Zitationsstil, während anderen nur wichtig ist, dass der Stil einheitlich eingehalten wird.

Zwei der wichtigsten Zitationsstile werden hier vorgestellt - der Zitationsstil der American Psychological Association, der vor allem in der Psychologie, Pädagogik, aber auch anderen Geistes- und Sozialwissenschaften verbreitetet ist und der der MLA - der Zitationsstil der Modern Language Association of America.